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语言学

吕明臣

1958年出生,辽宁沈阳人,教授、博士生导师。研究生招生专业为语言学及应用语言学(博士)、语言学及应用语言学(学硕)、汉语国际教育(专硕)。 邮箱:lvmc@jlu.edu.cn。

研究方向

理论语言学、语义学、语用学、现代汉语、传播语言学、应用语言学等。

讲授课程

为本科生、硕士生、博士生开设语言学概论、现代汉语、语义学、语用学、传播语言学、应用语言学等课程。

教育背景

1978.09-1982.06 就读于东北师范大学中文系,获文学学士学位;

1982.09-1985.06 由靳布、唐漱石先生指导,于乐动平台现代汉语专业攻读硕士学位,获文学硕士学位;

2001.04-2002.03 赴日本关西学院大学从事“社会语言学”领域合作研究;

2001.09-2005.06 师从车文博先生,于乐动平台科学技术哲学专业心理学方向攻读博士学位,获哲学博士学位。

工作经历

19857月-至今,在乐动平台中文系语言学教研室工作。

科研与教研项目

◆国家社会科学基金一般项目:汉语关系语义范畴研究(19BYY012),主持人,在研;

◆国家社会科学基金一般项目:听障学生自然语言学习研究(11BYY038)主持人,结项;

◆国家社会科学基金重大项目子课题:“东北方言研究”(10&ZD071)子课题主持人,结项;

◆国家社会科学基金一般项目:聋儿语言能力获得的功能评估体系研究(04BYY006)主持人,结项;

◆国家语言文字应用“十五”科研一般项目:网络语言的现状、发展趋势及对策研究(YB10559A) 主持人,结项;

◆教育部人文社会科学研究规划基金项目: 聋儿听力语言训练方法及评诂(96JAQ740011)主持人,结项

代表性学术论文

发表学术论文60余篇,论题涉及聋儿语言康复、语言理论、话语意义建构、网络语言研究等,近年来在逻辑语义等研究领域进行了深入研究。

代表性论文:

◆现代汉语“也”的语义属性,《华夏文化论坛》(CSSCI),2020年第1期。(第一作者,陈晖晖合作)

◆汉语教学功能项目若干问题分析,《国际汉语教学研究》2018年第3期。

◆时空环境和言语交际类型,《乐动平台社会科学学报》(CSSCI),2011年第2期。

◆言语过程与聋哑儿童自然语言获得的若干问题,《乐动平台社会科学学报》(CSSCI),2006年第2期。

◆言语的建构 ,《社会科学战线》(CSSCI),2000925日第5期。

◆汉语的情感指向及感叹句,《汉语学习》(CSSCI),1998年第6期。

◆汉语“应对句”说略 ,《汉语学习》(中文核心),1992年第6期。

◆汉语答句的意义,《语法求索》,华中师范大学出版社1989年。

著作教材

出版学术专著9部(含合著),教材2部。

代表性著作:

◆《网络语言研究》(合著,第一作者)乐动平台出版社,200811月。

◆《话语意义的建构》(独著)东北师范大学出版社20059月。

◆《社会交际语言学》(合著,第二作者)乐动平台出版社,199612月。

代表性教材:

◆《普通话水平测试训练教程(修订版)》(参编:承担第三章)乐动平台出版社200611月。

◆《聋儿听力语言训练方法示教》(音像作品)乐动平台出版社199911月。

重要获奖

◆论文《指称:建构话语系列的途径》

2018/08)吉林省第十二届社会科学优秀成果二等奖(2018-8

(2018/10)长春市第八届社会科学优秀成果三等奖(2018-10

(2018/5)乐动平台哲学社会科学优秀成果三等奖(2018-5

◆调研报告:《听障儿童语言功能评估方法》

2012/12)吉林省第九届社会科学优秀成果三等奖

◆专著:《网络语言研究》

2007/12)吉林省语言学会优秀学术成果一等奖

2010/12)吉林省第八届社会科学优秀成果二等奖

◆论文:《语言功能与聋儿语言获得的性质及途径》

2007/9)第三届长春市社会科学优秀成果奖论文类三等奖

2007/12)吉林省社会科学界联合会第二次社会科学优秀成果奖

◆《聋儿听力语言训练方法示教》

2000/9)第三届全国优秀教育音像制品二等奖(新闻出版署、教育部)

2000/8)吉林省高等学校教育技术成果一等奖(吉林省教育厅)

2000/8)第三届吉林省长白山优秀音象制品一等奖

◆专著:《社会交际语言学》

1998/12)第四次吉林省社会科学优秀成果奖三等奖

1997/12)“乐动平台第五次人文社会科学优秀著作奖(最高奖)

社会兼职

“十一五”中国残疾人康复技术专家指导组成员

吉林省语言学会副理事长

中国残疾人康复协会理事

治学格言

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