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语言学

黄玉花

1965年出生,吉林磐石人,教授、博士生导师。研究生招生专业为语言学及应用语言学(博士)、语言学及应用语言学(学硕)、汉语国际教育(专硕)。 办公地点:东荣大厦A209。邮箱:yhhuang@jlu.edu.cn

研究方向

汉韩语言对比及二语习得;语言接触与语言演变;语言规划研究

讲授课程

本科:社会语言学、语言学概论

研究生:社会语言学专题研究、第二语言习得、语言接触、论文写作指导

教育背景

1983.9-1987.6 吉林师范大学乐动(中国),获文学学士学位

1987.9-1990.6 延边大学汉语言文化学院,获文学硕士学位

1998.9-2001.6 中央民族大学中国少数民族语言文化学院,获文学博士学位

工作经历

1990.7-1998.9 吉林省教育学院教研部工作

2001.7-2003.6 吉林省教育学院教研部工作

2006.8-2007.8 在韩国高丽大学中国语系任客座教授

2003.7-2012.11 在乐动平台国际语言学院任教

2012.12-至今 在乐动平台中文系语言教研室任教

科研与教研项目

◆国家社会科学基金项目(2017): 朝汉语言接触与延边汉语变异研究(17BYY167),主持人,结项;

◆教育部人文社会科学研究规划基金项目(2012): 韩国语背景的汉语学习者母语负迁移现象研究(12YJA740027),主持人,结项;

◆国家语委中国语言资源保护工程专项任务科研规划项目(2016): 语言方言文化调查.吉林和龙朝鲜语(YB1610A012),主持人,结项;

◆吉林省社会科学基金项目:“吉林省朝鲜族学生汉语习得现状及对策研究”(2008BWX04),主持人,结项;

◆吉林省高等教育教学改革立项课题一般项目(2015002020)“建构本科语言类课程体系的研究与实践”,主持人,结项;

代表性学术论文

◆《汉语朝鲜语接触类型与演变机制》,《社会科学战线》(CSSCI)2020年第8期。

◆《关于朝汉语言接触与语言演变的思考》,《社会科学战线》(CSSCI)2019年第8期。

◆《汉韩语言对比研究的现实困境与路径选择》,《乐动平台社会科学学报》(CSSCI)2015年第3期。《中国社会科学文摘》2015年第10期转载。

◆《延边话特殊话语语音成分的变异研究》,《东疆学刊》(CSSCI扩展版)2021年第4期。

◆《汉语连动式的事件结构认知研究》,《汉语学习》(CSSCI)2021年第6期。

◆《韩国学生母语后置词误推与教学对策》,《华夏文化论坛》(CSSCI)2017年总第18辑。

◆《论对外汉语培训师的角色转换》,《社会科学家》(CSSCI)2016年第4期。

◆《关于语言对比研究的新思考》,《学术交流》(CSSCI)2014年第11期。

◆《韩国学生汉语同形回指羡余现象分析》,《社会科学战线》(CSSCI)2014年第8期。

《朝鲜语-니和-니까的语用差异》,《民族语文》(CSSCI),2013年第4期。

◆《韩国语背景的汉语学习者母语迁移研究》,《浙江社会科学》(CSSCI)2012年第5期。

《朝鲜语因果复句关联标记-아서-니까的主观性差异》,《中央民族大学学报》(CSSCI),2011年第3期。

◆《汉语“既然”与韩国语“-니까”的差异》,《华夏文化论坛》(CSSCI)2013年第10辑。

◆《韩国学生关联词语习得情况考察》,《云南师范大学学报》(CSSCI)2007年第5期。

◆《韩国留学生汉语趋向补语习得特点及偏误分析》,《汉语学习》(CSSCI)2007年第4期。

◆《韩国留学生的篇章偏误分析》,《中央民族大学学报》(CSSCI)2005年第5期。

◆《朝鲜语动词-가다的语法化》,《民族语文》(CSSCI)2004年第4期。

◆《汉语“动词+结果宾语”在朝鲜语中的对应》,《中央民族大学学报》(CSSCI)2001年第1期。

◆《汉语常用词和与之相应的朝鲜语的汉字同字词》,《汉语学习》(CSSCI)1990年第4期。

著作教材

◆《汉朝语动词性结构对比与偏误分析》,北京:民族出版社,20111月。

◆《汉语习得研究》,长春:乐动平台出版社,20188月。

◆《韩国学生汉语中介语与母语负迁移研究》,延吉:延边大学出版社,201912月。

◆《汉朝语述宾结构对比研究》,延吉:延边教育出版社,200210月。

◆《韩国学生习得汉语偏误分析》,韩国:学术情报出版社,20084月。

重要获奖

◆《汉朝语动词性结构对比与偏误分析》201212月获“吉林省社联优秀成果奖”“长春市社会科学优秀成果奖”等科研奖。

20068月至20078月应邀赴韩国高丽大学担任客座教授,获高丽大学2007年度优秀教学奖。