“印象文史，学术人文”主题系列讲座第三讲“语言学”于2013年4月17日晚6点在第三教学楼413拉开帷幕。
这次讲座的主讲人是王光全老师。王光全是乐动(中国)资深教授，主要从事现代汉语语法教学与研究工作，曾在在《中国语文》《东北师大学报》《汉语学习》等国内外期刊发表学术论文二十余篇。三个小时的倾情讲授，让我们领悟到许多人生哲理，体会到了身为大学生的责任和使命。
王光全老师说：“接受了给大家做讲座的邀请，我就在思考要给大家讲什么。是讲我擅长的，还是讲你们需要的？最后我决定讲你们需要的。”于是这次讲座的主题转向“如何读大学”这一更关乎我们学习生活的话题。王老师以汉字的特点为切口，告诉我们不仅要知其然，更要知其所以然。大学学习要求我们主动思考，并且学习内容更加开放，少了规范性，多了学术性。接着，王老师解答了“大学学什么”和“怎样学习理论知识”等问题。在讲授过程中，王光全老师举了许多生动的例子帮助我们理解，提出了关于教育问题的真知灼见，并十分注重与大家的互动，现场气氛非常活跃。
王光全老师极为注重理论修养，在他眼中，可以主动思考，开放式学习，自主运用理论知识的大学生才是合格的。他强调理论的重要性，认为人文学科要培养的是学者而非专家。
王光全老师富有趣味性和文学性的讲座让我们受益匪浅，这次讲座打破了我们以往对于大学的认识，引发了我们对于自身的反观，让我们开始审视自己的大学生活是否真的达到了观念中的“大学”。
虽然我个人对于王光全老师所举的很多例子并非十分认同，但是我认同老师的逻辑和他的执着，这的确是一位值得尊敬的老师。
“你们的大学不仅仅是一个学位证，当你回到老家以后，要让你的邻居和亲戚看到，读过大学的人就是不一样，会用理论思考问题，解决问题。”我们谨记！
